推开那扇缀满萤火虫剪纸的童话木门时，林小满正踮脚够架子上那本泛黄的魔法《拇指姑娘》。阳光穿过彩绘玻璃窗，练都能的主在地板上投下跳跃的习室光斑，空气中漂浮着旧书页与蜂蜜蛋糕的个孩故事甜香——这里是“童话练习室”，一个专门为孩子搭建的童话魔法空间，让每个平凡的魔法童年都能生长出闪闪发光的故事。

童话魔法的练都能的主起点：练习室如何诞生？

三年前，童话作家陈雨桐在给小学生做阅读分享时，习室发现孩子们描述的个孩故事“理想童话”往往停留在“王子公主”的刻板印象里。“他们的童话小脑袋里明明有更奇妙的故事”，她开始思考：如果能给想象力一个“练习场”，魔法让故事从纸上走到现实，练都能的主会怎样？习室于是，第一间童话练习室在老城区的个孩故事阁楼里诞生了，最初只有一张旧木桌、几箱故事绘本和一群爱听故事的孩子。

如今，童话练习室已从阁楼扩展到三层小楼，墙上贴满了孩子们用蜡笔绘制的“魔法地图”——那是他们想象中的童话世界：会飞的鲸鱼、会说话的石头、能听懂动物语言的小女孩。这里的每一个角落都藏着对“可能性”的信仰：从清晨的故事晨读，到午后的角色扮演，再到黄昏的“故事交换市集”，孩子们在这里学习的不是“如何讲故事”，而是“如何创造故事”。

在“故事工坊”里，每个孩子都是导演

周三下午的“故事工坊”总是最热闹的。穿着粉色公主裙的小演员们围坐在地毯上，为即将到来的“童话节”排练《森林小管家》。“这里的道具超神奇！”9岁的林小满举着她刚用旧布料缝制的“松鼠尾巴”，眼睛亮晶晶的，“上次我演的《拇指姑娘》，连蝴蝶翅膀都是自己用亮片粘的！”练习室的“道具角”永远像个宝藏盒：褪色的蕾丝裙摆、用纸箱做的魔法城堡、贴满荧光贴纸的动物头饰，每一件都凝聚着孩子们的奇思妙想。

但真正的魔法不止于此。在这里，“故事不是由大人写好的”，陈雨桐常对家长们说。每周五的“故事创编会”上，孩子们围坐成圈，用“如果有一天，你的玩具突然活了过来”作为开端，轮流接话。内向的男孩阿哲第一次在集体创作中提出“会下雨的铅笔”这个想法时，其他孩子立刻欢呼：“那主角就叫‘小画家’吧！”就这样，一个个稚嫩却充满生命力的故事在这里诞生，从纸面跃入排练厅，变成会呼吸的戏剧。

从画笔到舞台：练习室里的多维童话实践

童话练习室的奇妙之处，在于它把“童话”从单一的文学形式，变成了可以触摸、可以演绎、可以沉浸的多维体验。在“视觉魔法组”，孩子们用黏土捏出童话角色，再用手机AR技术让它们“活”在现实场景里；在“声音实验室”，他们模仿《小王子》里狐狸的温柔语调，或是《三只小猪》里大灰狼的狡黠笑声，甚至给无声的老绘本配上原创音效；最受欢迎的“童话绘本创作营”里，孩子们把自己的故事画成连环画，用蜡笔、水彩和立体剪贴，将文字变成能捧在手心的“魔法书”。

去年冬天，练习室为社区老人举办了一场“回忆童话会”。8岁的小作者小雨把奶奶的故事改编成《糖画爷爷的魔法勺子》：“奶奶以前是糖画艺人，她总说每一勺糖都藏着一个故事。”当小雨和伙伴们用糖霜在透明板上画出勺子，再用灯光投射出“爷爷教我画龙”的动画时，台下的老人眼含泪光：“这是我年轻时的故事啊！”原来，童话练习室不仅连接着孩子的想象，也在唤醒大人心底的童年。

童话力：为什么这样的空间能改变孩子？

儿童心理学家李玫瑾曾说：“想象力是创造力的翅膀。”童话练习室正是用最温柔的方式，给这对翅膀安上“羽毛”。在这里，孩子不必担心“故事是否正确”——当他们把“月亮变成巧克力做的”写进故事时，老师会笑着问：“那吃了月亮会怎么样呢？”引导他们继续探索；当他们排练戏剧时，同伴的掌声和老师的鼓励，让原本胆怯的孩子第一次体会到“被需要”的自信。

更重要的是，童话练习室培养的“童话力”，正在成为孩子面对世界的底气。10岁的“小导演”朵朵在日记里写：“原来童话不是哄小孩的，它是告诉我们：只要敢想，平凡的日子也能开出花。”这种能力无关年龄，无关职业，它是面对难题时的“换个角度想”，是与人相处时的“理解他人的感受”，是对生活永远保持好奇的“童心”。

未来的童话练习室：当元宇宙遇见魔法

如今，童话练习室正悄悄拥抱科技。在“数字童话实验室”，戴着VR眼镜的孩子们“走进”《绿野仙踪》的翡翠城，亲手给稻草人画“笑脸”，帮多萝西找到回家的路；在线上“童话交换站”，不同城市的孩子用语音和画笔共同创作跨时空故事。但最打动人心的，依然是那些“老派”的温暖：傍晚时分，孩子们趴在地板上，把故事绘本折成纸飞机，让想象载着愿望飞向天空。

“我们教孩子的不是魔法，而是相信魔法的勇气。”陈雨桐站在落地窗前，看着夕阳把练习室的影子拉得很长，“每个孩子心里都住着一个童话，我们只是帮他们找到打开那扇门的钥匙。”

当暮色笼罩练习室，最后一个孩子抱着自己手绘的“故事本”离开时，墙上的童话钟摆悄悄敲响。在这个充满魔法的空间里，没有标准答案，没有对错之分，只有想象力在自由生长。童话练习室不仅是故事的起点，更是童年最珍贵的“可能性加工厂”——在这里，每个孩子都能明白：原来，自己也可以成为童话的主角，书写独属于自己的奇迹。